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江苏省优质幼儿园复审自评表指标四

(四)

复审指标

4

各类人员均有专业发展规划,师德师风师能良好。

评价细则

1.幼儿园和教师均制定并实施专业发展规划,年度目标任务完成情况良好,有县级及以上骨干教师,数量逐步增加。

2.有明确的师德、师风、师能建设要求和评价方案、工作总结,家长、社会满意度达85%以上。

3. 重视教科研工作,教师人人有研究专题、有观察记录习惯、有实践成果。

自评概述

我园一直在努力构建一支奉献意识好、教育理念新、专业素质高、教育行为实的教师队伍,以保证园所教育持续、健康发展。因此我园非常重视教师的培养和引领,制定了园十二五发展规划、师资培养计划及教师的专业发展规划,根据计划有条不紊地开展骨干、青年和新教师的梯队培训,加强青年教师一二三工程培养,骨干教师与青年教师师徒结对,有效引领青年教师的专业成长;同时积极鼓励教师参加各级各类教学竞赛活动,在教育教学中有目的地学习、总结、反思,汇总自己的成长发展情况,完成教师个人业务档案。目前我园有昆山市星级教师1名,昆山市学术带头人1名、教学能手2名、教坛新秀5名,骨干教师在逐年增加中。

素质优良的师资队伍是幼儿园发展的有力保障,因此我园十分注重对教职工进行师德、师风、师能的建设,能认真制定计划、积极开展培训、落实评价方案、及时总结反馈。每月开展师德师风和教师讲坛1次,定期进行师德师风演讲和征文比赛,年度完成师德考核。我园教职工能牢固树立服务意识,爱岗敬业、团结协作、良好的保教技能和优质的保教质量取得了家长和社会的满意,年度测评家长满意度达95%以上。

我园始终强化科研管理,狠抓落实教科研工作。围绕学校 “十二五”主题课《幼儿园绿色教育与课程整合的实践研究》,确立年级组二级子课题和个人的三级子课题,积极撰写课题方案,开展课题研讨、论证课题实效;通过好书推荐、个案跟踪、课堂实践、沙龙研讨、随笔论文、学期汇报等形式多样化开展课题研究;教科研工作做到管理规范、网络清晰、制度齐全、规划具体,人人都参与到教科研活动中来。另外,我们十分注重过程性资料和研究成果的累积,教科研成果丰硕——近三年,教师在各级各类杂志上发表论文30多篇,获奖300余篇;园刊《花溪苑》分获昆山市特等奖和一等奖;汇编了园本特色课程《花儿朵朵幼荷尖尖》、《绿色和谐篇》、《健康生活篇》、《科技环保篇》、《精品教案集》以及《随笔反思集》等。

    数 据

1

前年县级及以上骨干教师人数(人)

5

2

现有县级及以上骨干教师人数(人)

8

3

本年度进行中的保教研究专题数量(个)

4

4

幼儿园正在进行中的县级及以上立项课题(个)

1

5

园网可以查阅的本园教职工发表的观察、研究成果(篇)

90

6

本园教职工在县级及以上报刊、网络媒体、研讨会上正式发表的研究成果、艺术作品(篇)

38

7

近两年本园教师在县级以上组织的活动中获奖(次)

9

8

近两年本园保育员等在县级以上组织的活动中获奖(次)

0

9

近两年本园教师在指导幼儿参加县以上组织的活动获奖(次)

0

10

近两年发生因体罚或变相体罚幼儿受到园以上部门处理(人)

0

11

近两年教师平均离职率(离职率=离职数÷近两年在职人数)

0

12

近两年保育员平均离职率(离职率=离职数÷近两年在职人数)

0

14

上年家长对本园师德、师风、师能的满意度

95%

15

本年家长对本园师德、师风、师能的满意度

95%

佐证材料要目

佐证材料名称

成文(修订)日期

41

幼儿园各层发展规划

1.         教师培养计划

2012.9——2014.6

2.         师徒结对情况一览表

2012.9——2014.6

3.         幼儿园“十二五”发展规划

2011.9

4.         花桥中心幼儿园园本培训计划

2012.9——2014.6

5.         花桥中心幼儿园园本培训总结

2012.9——2014.6

教师个人发展规划

1.         教师个人发展目标责任书

2012.9

2.         教师三年发展规划

2012.9——2014.6

幼儿园年度发展目标及成绩

2012.9——2014.6

教师年度发展目标及成绩

2012.9——2014.6

教师发展培养过程

1.         教师培训活动安排表

2012.9——2014.6

2.         主题培训

2012.9——2014.6

3.         新教师培训

2012.9——2014.6

4.         外出学习心得交流

2012.9——2014.6

5.         教师外出培训观摩活动

2012.9——2014.6

6.         教师远程继续教育培训

2012.9——2014.6

7.         园际交流活动

2012.9——2014.6

8.         专家讲座

2012.9——2014.6

9.         聘请市级名师讲座一览表

2012.9——2014.6

10.     园部教研活动

2012.9——2014.6

11.     教研组教研活动

2012.9——2014.6

昆山市骨干教师一览表

2014.9(修订)

42

师德师风建设

1.         教师师德工作计划、总结

2012.9——2014.6

2.         教职工师德师风学习、教师讲坛

2012.9——2014.6

3.         教师签订师德承诺书

2013.9

4.         教职工活动

 

5.         走进社区活动

 

师德师风考核

1.         花桥中心幼儿园教师师德考核细则

2013.9(修订)

2.         教师职业道德考核登记表

2012.9——2014.6

家长满意度

43

教科研工作管理

1.         幼儿园教研、科研工作制度

2012.9——2014.6

2.         幼儿园教科研工作网络

2012.9——2014.6

3.         幼儿园教科研组织成员及职能

2012.9——2014.6

4.         幼儿园教科室主任职责

2013.9(修定)

5.         教科研工作计划、总结

2012.9——2014.6

6.         教科研工作记录

2012.9——2014.6

7.         教科研工作考核

2012.9——2014.6

课题研究

1.         课题申报工作

2011.9

2.         总课题方案

2012.10(修订)

3.         二级子课方案

2013.9(修订)

4.         三级子课题方案

2013.9(修订)

5.         开题资料

2012.10

6.         课题研究学习资料

2012.9——2014.6

7.         课题研究

2012.9——2014.6

8.         课题研究情况

2012.9——2014.6

9.         课题实践研究评比活动

2012.9——2014.6

10.     课堂教学实践活动记录

2012.9——2014.6

11.     课题研究情况交流

2012.9——2014.6

12.     课题研究听课记录

2012.9——2014.6

13.     主题研讨活动

2012.9——2014.6

14.     课题专题讲座

2012.9——2014.6

15.     课题组研究记录

2012.9——2014.6

16.     课题研究实施修改调整记录

2014.1

17.     课题研究阶段性总结

2014.6

18.     课题研究中期成果汇报

2013.11

19.     课题研究中期成果展示

2013.11

教研专题研究

1.         教研课主方案

2012.9——2014.6

2.         教研课题阶段性小结

2012.9——2014.6

3.         教研课题修订方案

2012.9——2014.6

4.         教研课题总结

2012.9——2014.6

5.         环境创设

2012.9——2014.6

6.         专题案例

2012.9——2014.6

7.         专题随笔

2012.9——2014.6

8.         聚焦课堂

2012.9——2014.6

9.         教育随笔

2012.9——2014.6

10.     教育反思

2012.9——2014.6

教科研成果

1.         幼儿园荣誉

2012.9——2014.6

2.         各级各类展示、评优活动

2012.9——2014.6

3.         各级各类论文发表情况

2012.9——2014.6

4.         各级各类论文获奖情况

2012.9——2014.6

5.         各级各类活动设计获奖情况

2012.9——2014.6

         

 

 


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