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大班特色:负重爬

“十三五”课题

培养幼儿体育活动中探究能力的研究

课堂教学实践活动记载表

二级

子课题

利用趣味体育游戏培养幼儿探究能力的研究

三级

子课题

利用平衡板游戏培养幼儿体育探究能力的研究

班 级

大四班

执 教

俞静娴

日 期

第十三周

活动

内容

大班特色:负重爬

活动

准备

每人一块平衡板(炮弹)、阳光隧道4条、平衡木4条、小沟4条。

指导

要点

学习负重爬行的方法(姿势、动作),并能在狭窄的通道里控制身体、迅速爬行。

活动

过程

一、热身运动  

教师播放音乐,带领幼儿做热身运动。

二、基本部分

1.师:家里的娃娃都被可恶的老鼠偷到前方老鼠洞里去了,怎么办呢?现在这里有什么?对,要想办法把炮弹运过去,速度要快。  
    2.练习运炮弹

(1)幼儿每人寻找一杖炮弹和一座山洞,探索怎样拖着炮弹从通道里爬出去。

(2)增加难度,幼儿拖着炮弹爬出通道后,还要走过独木桥,跨过小沟。教师从中指导那些方法错误、速度较慢的幼儿。幼儿自由合作,选择材料摆设各种形状的路,在上面练习走。

3.游戏:运炮弹营救娃娃

战斗结束,开庆功大会,幼儿听着音乐,带着娃娃,找好朋友跳“快乐邀请舞”。

观察

反思

活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来,在轻松愉快的气氛中掌握了卧地爬的动作要领。并且通过两人互相配合共同“运炮弹”,幼儿在游戏中,不仅练习了双手,双膝着地爬和负重爬的技能,还培养了幼儿团结协作意识,体现了活动的趣味性、教育性。



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