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小班特色:小红帽购物(金晓炎)

“十三五”课题

培养幼儿体育活动中探究能力的研究

课堂教学实践活动记载表

二级

子课题

在情景性游戏中培养幼儿体育探究能力的研究

三级

子课题

在故事情景游戏中培养幼儿体育探究能力的研究

班 级

小二班

执 教

金晓炎

日 期

十四

活动

内容

小班特色:小红帽购物

活动

准备

歌曲《小红帽》、小袋子若干

指导

要点

1. 能根据路线图完成任务,乐意探险。

2. 能完成简单的爬行、跳跃动作,根据指令进行动作。

活动

过程

一、故事导入——勇敢小红帽接受任务

创设故事情境:小红帽的外婆生病了,小红帽很关心她的外婆,你觉得可以做些什么来帮助外婆呢?(送药)小红帽的家力外婆家很远很远,小红帽正好有事情没空去给外婆送东西,勇敢的小朋友愿意帮助小红帽去给外婆送食物吗?准备出发(做准备运动)

二、进入游戏情境——去外婆家的路上

1.认识去外婆家的路线,了解路线及相应要进行的动作。

  2.安全抵达外婆家,给外婆送药。

  3.幼儿尝试游戏。

三、完整重复游戏

  教师趣味创设故事情境:小红帽送完药和食物,天色不早了,她要趁天还没黑之前赶紧回家。

三、结束游戏

  再次播放《小红帽》的音乐,边做律动边离开。

观察

反思

  在本次游戏中,孩子们知道了小红帽的故事,能够帮助小红帽给外婆送东西,在游戏过程中不怕困难,勇敢向前进帮助小红帽,另外,能够通过观察路线图,找到外婆的家,勇敢打败大灰狼。   



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