您现在的位置是:首页  教育科研  实践课例

大班特色:丢手绢

“十三五”课题

培养幼儿体育活动中探究能力的研究

课堂教学实践活动记载表

二级

子课题

利用趣味体育游戏培养幼儿探究能力的研究

三级

子课题

利用彩带游戏培养幼儿体育探究能力的研究

班 级

大三班

冯赛

第七周

活动

内容

大班特色:丢手绢

活动

准备

每人一根彩带。

指导

要点

1.锻炼幼儿灵敏性快速反应能力及自控能力。

2.学习遵守游戏规则。

活动

过程

一、热身运动

听音乐活动手臂、手指、腰等部位。

二、基本部分

1.小朋友们,你们玩过丢手绢吗?

2.教师讲解游戏的要求。

1)幼儿手拉手围成一个大圆圈,撒开手蹲下。   

2)持手绢幼儿,沿顺时针或逆时针绕着小朋友走,圈上的幼儿一起拍手唱儿歌,如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后手绢,丢手绢的幼儿就要捉住他表演节目,若在唱的过程中幼儿自己发现了手绢,就要拿起手绢,快速追逐丢手绢的幼儿,若追上就要请丢手绢幼儿表演节目,若追不上,两人交换位置,游戏重新开始。

三、放松运动

    教师带领幼儿做放松运动。

观察

反思

今天我们开展了特色活动,活动前先是和孩子们一起锻炼了身体。在活动中孩子们能活动自己身体的各个部位。之后谈话导入,对于丢手绢孩子们十分的熟悉,我们中班的时候早就玩过了,所以活动前我让孩子们自己来说一说游戏的规则,孩子们都讲述的很清楚。之后我们就用彩带代替手绢进行游戏。在游戏的过程中我发现大部分孩子都能遵守游戏的规则,但有些孩子们在游戏的时候一定要提醒他人,还有的则蹲在圆圈上的时候把脚伸出去。



【字体: