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大班特色:彩带接龙

“十三五”课题

培养幼儿体育活动中探究能力的研究

课堂教学实践活动记载表

二级

子课题

利用体育游戏培养幼儿探究能力的研究

三级

子课题

利用彩带培养幼儿探究互动性的研究

班 级

大三班

范同梅

第十周

活动

内容

大班特色:彩带接龙

活动

准备

36根彩带

指导

要点

通过走、跑、跳进行热身运动。

活动

过程

一、导入活动

师:这是什么呀?(彩带)

师:你们想不想和他做游戏呀?

二、宣布规则

教师抓住若干条彩带的中间并略上举,每个幼儿拉住一根彩带的一端,围成一个圆圈。

听口令进行各种运动:围着圆圈走一走,跑一跑,跳一跳,蹲下来学小矮人走,踮起脚学高个子、走,走到中间来,跑回原地去,等等。

师:统一用右手或左手拉彩带。   

将彩带及时拉直,调整幼儿间的距离。

三、游戏结束

教师与幼儿共同将彩带整理好,放回框中。

休息,放松,带回班级。

观察

反思

幼儿是很喜欢游戏活动的,无论是什么游戏,更何况是没有玩过的。但是在宣布规则时,幼儿的精神就会有些不集中,一直问:老师什么时候玩呀等等。在玩的过程中,统一用左手或右手,有的幼儿还是会分不清用手,经常会使彩带绕起来。对于今天的活动,使幼儿也享受到了游戏的快乐,也充分带动幼儿积极的情绪。



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