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大班特色:彩带对对碰

“十三五”课题

培养幼儿体育活动中探究能力的研究

课堂教学实践活动记载表

二级

子课题

利用趣味体育游戏培养幼儿探究能力的研究

三级

子课题

利用彩带游戏培养幼儿体育探究能力的研究

班 级

大三班

范同梅

第十四周

活动

内容

大班特色:彩带对对碰

活动

准备

每人一根彩带、音乐、游戏场地。

指导

要点

1.探索用彩带创编舞蹈,发展基本动作。

2.体验自我创编的快乐。

活动

过程

一、热身运动

听音乐活动手臂、手指、腰等部位。

二、基本部分:

1.师:今天我们来用彩带自己创编一段舞蹈。提问:你觉得再创编的时候可以做一些什么动作呢?

2.幼儿自由探索用彩带创编不同的舞蹈动作,教师巡回指导孩子们的游戏情况。

3.请个别幼儿讲述,教师。有针对性的选择几个创编的比较好的幼儿请他们介绍不同的动作。

4.组织其他小朋友按照他们的动作一起进行练习,发展孩子们的基本动作。   

三、放松运动。

    教师带领幼儿做放松运动。

观察

反思

本次活动,幼儿都能积极地参与到本次的活动中。之后我们进行了游戏,这一次让孩子们自由进行创编一些动作。我发现孩子们兴致很高,都愿意积极的去参与,但是大部分孩子的动作都比较的单一,很多都用到了我们做操时候的动作,没有一些有新意的。于是,我换了一段音乐,向幼儿询问他们自己的意见,让他们更有兴趣参与到了其中。这样,活动的效果一下子好了很多。



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