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大班特色:接力跑

“十三五”课题

培养幼儿体育活动中探究能力的研究

课堂教学实践活动记载表

二级

子课题

利用体育游戏培养幼儿探究能力的研究

三级

子课题

利用彩带培养幼儿探究互动性的研究

班 级

大三班

范同梅

第八周

活动

内容

大班特色:接力跑

活动

准备

36根彩带

指导

要点

探索彩带多种玩法,发展幼儿上肢运动的能力。

活动

过程

一、导入活动

教师:今天我们一起来玩彩带的游戏好吗?

这里有两种颜色的彩带,你们自己挑选一种颜色找空地方玩一玩。

和幼儿互动:彩带转起来了,前后、左右、上下,彩带的圈由小变大或反之。

二、基本活动

教师:彩带能玩出那么多好玩的方法,老师想和大家一起玩放烟火的游戏。

老师做点烟火状逐一拍点幼儿,幼儿依次投出彩带。

超级大烟火(二组幼儿围成大圆)。

老师做点火状后蓝红烟火同时飞出

三、放松活动:彩虹桥

规则:幼儿二人一组把彩带拉成桥状,并和其他伙伴互相配合晃动或摆动彩带,随着口令上下、高低、左右、起伏变化彩带。

四、将彩带收好,放回框中。

观察

反思

对于游戏,幼儿是十分喜欢的。烟火又是另一种幼儿很喜欢的物品。当说到用彩带放烟花的时候,幼儿都很激动。以至于有的幼儿就在那边随意将彩带抛出去,没有规则的状态下,显得有一些随意。当说完规则,就很自然的按照规则进行游戏,整个过程让幼儿感受到了美。



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