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中班特色:过大河

“十三五”课题

培养幼儿体育活动中探究能力的研究

课堂教学实践活动记载表

二级

子课题

利用体育玩教具培养幼儿探究能力的研究

三级

子课题

利用垫子培养幼儿体育探究能力研究

班 级

中二班

执 教

王亚

日 期

十一

活动

内容

中班特色:过大河

活动

准备

音乐、小垫子 

指导

要点

积极参与垫子上游戏,锻炼大肌肉的运动技能,提高身体动作的协调能力和灵活性。 

活动

过程

一、热身运动

教师与幼儿共同做热身运动,扮演各种小动物围圈由慢到快,由快到慢的速度。

二、幼儿自由探索

   1.幼儿自选一块垫子,在垫子上感受垫子的柔软,在垫子上自由玩,发挥想象。

2.请幼儿介绍自己在垫子上的玩法,创编演示玩垫子,并示范动作。 

小结:幼儿可以旋转、脚踏、传递、头顶等。

三、竞赛过河

玩法:分几组进行。在场地上画两条线,一条为起点线,一条为终点线。规定,两线之间的区域是河。两张垫子作为“石头”,要求不踩到“水”的情况下,从“河”的这边到“河”的对岸,看哪组的方法好,速度快。

规则:抛垫子时不能抛太远,在自己弹跳的能力范围内,双脚始终不能离开泡沫垫,否则重新开始。

小结:只要垫子抛的距离合适,小组配合的好、传得快,获胜的几率就大。 

三、放松运动

    幼儿到教师面前找一舒服的位置站好同老师随音乐一起做放松运动。 

观察与反思

    每一个孩子都参与到了游戏中,我将孩子们分为四组进行第一次比赛,在紧张刺激的比赛中,有的孩子过于急,将垫子扔的太远,以至于自己跳不到垫子上,在第一次比赛经验的基础上,开始第二次比赛,这一次大家都很顺利,很快的到达河的对岸。


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