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中班特色:滚雪球

“十三五”课题

培养幼儿体育活动中探究能力的研究

课堂教学实践活动记载表

二级

子课题

利用体育玩教具培养幼儿探究能力的研究

三级

子课题

利用垫子培养幼儿体育探究能力研究

班 级

中二班

执 教

王亚

日 期

 周

活动

内容

中班特色:滚雪球

活动

准备

提供每人一块垫子

指导

要点

听音乐,练习在垫上做屈卷身体、四肢伸直的翻滚动作,进行柔韧性的练习。

活动

过程

一、热身运动

  1.启发幼儿随着音乐自由表现雪花飘的动作。

  2.教师引入“下雪了,滚雪球了”,介绍游戏玩法。

二、滚雪球 

  1.“变成雪球,雪球滚呀滚,越滚越大”,学习在垫上团紧身体自由滚动。

 2.“雪球慢慢地融化了,变成冰棒”,幼儿伸直身子,向左或向右滚动,滚动时双手双脚向上向下伸直,双脚夹紧。

 3.冰棒融化了,化成了水,太阳一晒变成水蒸气,幼儿全身放松渐渐站起来。

 教师注意观察并个别指导幼儿的动作。提醒幼儿不碰撞。身上不要戴饰品等金属物,以免碰伤。

 4.当幼儿在滚动动作上有了很大进步,如有的会头稍抬起,避免滚动时嘴触地面,有的会双手抱紧膝盖团起身子来滚。最后延伸让幼儿模仿冰雹从天上落下来,整合了走、跑、跳、滚的动作,丰富游戏情节。

一、结束活动

   师:“滚了那么多的雪球,我们一起到外面把它们堆起来,做雪人吧!”

观察与反思

   宝贝们都参与到了活动中来,因为喜欢雪在热身运动时大家就都动了起来。在介绍滚雪球的方法时有几个宝贝跃跃欲试,在分散尝试时表现得都很不错。有的会抱紧膝盖团起身来滚。整个游戏中孩子们知道了雪球是怎么堆成的。每个人都在玩中学,学中玩。


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